Школа управления доверием: как формируется новое лидерство в российском образовании

Школа управления доверием: как формируется новое лидерство в российском образовании

Доверие — это не просто теплое чувство между людьми, не только эмоциональная валюта, на которой держатся семьи или дружеские компании. В масштабах общества доверие — стратегический ресурс, без которого невозможны ни развитие, ни качественные перемены. Но можно ли управлять доверием? На этот непростой вопрос сегодня отвечают лучшие эксперты страны в образовательном центре «Машук» на Северном Кавказе, где состоялся запуск уникального федерального проекта «Школа управления доверием».

 Больше, чем интенсив: формула нового взаимопонимания

 Стартовала Школа управления доверием. Школу открыли:
Константин Абрамов – Генеральный директор Фонда ВЦИОМ, кандидат психологических наук, Председатель Общественного совета при Министерстве труда и социальной защиты РФ, Председатель Наблюдательного совета социальной платформы «Неравнодушный человек».
Вячеслав Гойко  – Директор Института анализа больших данных и искусственного интеллекта Томского государственного университета, Генеральный директор Университетского консорциума исследователей больших данных.
Ольга Петрова  – Заместитель Министра науки и высшего образования РФ.
Антон Сериков – Генеральный директор АНО Центр Знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание».
Мария Токарева – Руководитель проекта 706/3, аналитик лаборатории «Интеллект'Лаб» платформы «Неравнодушный человек».

Проект родился там, где сходятся интересы государства, науки и самой неравнодушной части общества. Его инициаторы и авторы — Фонд ВЦИОМ (Всероссийский центр изучения общественного мнения, крупнейшая социологическая структура страны), образовательная платформа Центра знаний «Машук» и команда Томского государственного университета бессменного лидера инновационного образования и старейшего научного вуза страны.

Всего на образовательный интенсив приехали 30 проректоров и руководителей по воспитательной работе и молодежной политике российских вузов из разных уголков страны. 

Руководит проектом ведущий  социолог и аналитик, директор Фонда ВЦИОМ  Константин Абрамов  — человек, хорошо известный всем, кто интересуется темой социальных изменений, трендами и общественными настроениями. Среди кураторов и спикеров школы — ведущие специалисты в области социологии, психологии, педагогики, цифровых коммуникаций и управления.

«Школа управления доверием» — не образовательный тренинг в привычном понимании. Это интеллектуальная лаборатория, в которой ведущие проректоры университетов, преподаватели, исследователи из 30 регионов России вместе анализируют реальные данные, разгадывают логику общественных процессов, и главное — учатся строить новые связи между разными поколениями, слоями общества, профессиональными сообществами.

Главная идея школы — не в сухой теории, а в практической проработке механизмов доверия как основного драйвера командной и социальной эффективности.

Как чаще всего формируется недоверие: между администрацией и педагогами, учёными и студентами, родителями и учителями? Какие барьеры мешают открытости внутри профессиональных коллективов? Какой компьютерный тест или обсуждение вместо показательного отчёта могут реально сблизить педагога и молодого исследователя? Вокруг этих вопросов строится программа школы. Кто и зачем едет в «Школу управления доверием»

Аудитория проекта необычайно широка. «Ученики» школы — это будущие и нынешние руководители университетов, чиновники, отвечающие за управленческие решения в сфере образования, молодые преподаватели, лабораторные кураторы, студенческие лидеры. Самое ценное — представители школ и колледжей, педагоги дополнительного образования, волонтёры и общественники.

Все они — те, кто видит свои задачи значительно шире, чем просто «отработать часы» по профессии. Их объединяет желание поменять среду вокруг себя: сделать университет или гимназию местом реального взаимодействия, где есть уважение к чужому мнению, готовность меняться или просто услышать друг друга.

Отдельное место в проекте занимают социологические практики

Лучшие специалисты ВЦИОМ предъявляют участникам актуальные , свежие срезы общественного мнения — из социологических анкет, больших массивов опросов , анализа поведения в социальных сетях . Это не мертвые цифры: за ними — тревоги студентов и родителей, профессиональные ожидания учёных, эволюция ценностей современной молодёжи. Именно на этих данных строится диалог с участниками, рождается новый опыт саморефлексии и проектирования будущего.

Идеи, которые нужно воплотить в жизни

В центре обсуждения — практика управления командами, бережного отношения к ресурсам личности, развитию «горизонтальных связей» и коммуникаций на равных. Так, школа помогает отвечать на убедительные вызовы современной образовательной среды: как выстраивать честную обратную связь? Как соотнести формальное лидерство и неформальный авторитет в коллективе? Как пригласить студентов или молодых преподавателей к принятию решений без формальных комиссий и прессинга «старших»? Какие цифровые решения могут поддержать открытый диалог — а какие, наоборот, опасны для доверия?

Спикеры «Школы управления доверием» — это не просто звёзды экспертного сообщества, но и активные разработчики новых решений для образования и государственного управления.
Среди них: 
- руководители проектов Фонда ВЦИОМ, исследователи новой российской идентичности, 
- эксперты по молодёжному лидерству Центра развития компетенций ТГУ
- кураторы проектов «Машука», инициаторы  международных молодёжных платформ , 
-  ведущие социологи , авторы  проектов по школьному самоуправлению).

Каждый из них не просто делится своим опытом. Программа школы построена на живом обсуждении кейсов, ролевых играх, анализе конфликтных ситуаций и совместном поиске ключей к их «разблокировке».

Почему это важно для Сочи — и для всей страны

Сочи — город с ярко выраженной образовательной политикой, сетью талантливых вузов, мощными молодёжными инициативами и опытом интеграции людей с разными взглядами, ценностями, культурами. Проекты, подобные школе управления доверием, могут стать катализатором нового витка развития для образовательных учреждений города: ведь именно Сочи сегодня становится не только курортным центром, но и площадкой для появления нового типа общественных лидеров — открытых, внимательных к потребностям окружающих, готовых учиться всю жизнь и поддерживать других.

 Опыт, который получают участники, выходит далеко за рамки самого интенсива. По итогам школы рождается сообщество «Неравнодушный человек» — открытая цифровая платформа, где каждый выпускник, эксперт и даже подписчик телеграмм канала платформы « Неравнодушный человек »,  может предложить свой проект, задать вопрос, стать частью движения за улучшение атмосферы доверия в городе и стране.

Вместо вывода: доверие нельзя «назначить», им можно только «заразить»

Слово «доверие» не устаревает в любые времена, и именно сейчас, возможно, наступает его звездный час: времена перемен требуют новых подходов не только к технологиям, но и к человеческим отношениям. Сегодня учиться доверию становится не менее важно, чем осваивать цифровые навыки. Именно поэтому проект школы вызывает такое широкое обсуждение — и столь живой интерес в нашем городе.

Редакция газеты «Сочи-Новости» приглашает всех читателей продолжить разговор о доверии: рассуждать, спорить, делиться семейным и профессиональным опытом, участвовать в новых открытых площадках. 

Строить доверие — значит строить настоящее и будущее России !

***

Следите за анонсами и репортажами о работе «Школы управления доверием» в наших следующих публикациях, на порталах Центра знаний «Машук», Фонда ВЦИОМ и телеграмм канале Всероссийской платформы «Неравнодушный человек».
Делитесь мнениями, задавайте вопросы! Вместе мы сможем больше.

Виктор КОМИССАРЕНКО,
 заместитель председателя Общественного совета при УВД по городу Сочи,
 участник платформы Фонда ВЦИОМ «Неравнодушный человек»,
специально для  «Сочи Новости»

Автор: Виктор Комиссаренко в Сочи на дату 19-05-2025 13:15:51, внесены правки 19-05-2025 13:46:01.