Наставничество – ключ к успеху: вузам Сочи пора делать на него ставку

Наставничество – ключ к успеху: почему для вузов Сочи пора делать на него ставку

Недавний всероссийский опрос  опубликованный ТАСС об актуальности наставничества среди преподавателей вузов вскрыл парадокс: большинство преподавателей в регионах России готовы делиться опытом, но организованных сообществ и традиции наставничества по-прежнему слишком мало. Почему эта тема столь важна именно для студенческого и педагогического сообщества города-курорта Сочи — разбирался  заместитель Председателя Общественного совета УВД по городу Сочи , участник исследовательской коммуникационной платформы фонда Всероссийского центра изучения общественного мнения « Неравнодушный человек »Виктор Комиссаренко .

Реалии и парадоксы наставничества: что показал опрос

Согласно исследованию платформы «Неравнодушный человек» и Центра знаний «Машук», целых 55% преподавателей вузов страны не входят в сообщества наставников, а 73% даже не осведомлены, существует ли в их образовательной организации специализированный центр по наставничеству. И только четверть опрошенных вуза располагает собственными программами такого рода.

В структуре Сочинских вузов ситуация похожая. В городе, где почти каждый третий студент приехал из другого региона, связь «старшего» и «младшего» может стать не только профессиональным, но и жизненным ориентиром — однако организованных наставнических платформ и здесь пока немного.

Почему это важно для Сочи?

Сочи — город динамики, гостеприимства и практики. Именно здесь образовательные траектории студентов все чаще требуют выхода за пределы лекционных аудиторий: знание туристических сервисов, экологических технологий, гостеприимства, урбанистики и спортивного менеджмента предполагают не только теорию, но и постоянную практику, живой опыт, интеграцию в профессиональное сообщество.

А это возможно только там, где у студента реальный наставник — преподаватель, старший коллега или работодатель. Именно через такие связи становится возможным передавать неформальные знания, навыки soft skills и те профессиональные тонкости, которые не найти в учебниках.

Наставничество не «галочка», а объединяющая сила

Наставничество — это не формальность. За фасадом «студент-преподаватель» или «студент-студент» скрывается целая палитра возможностей: помощь первокурсникам, поддержка в начале профессионального пути, наставничество в научных проектах. Для студентов гостеприимного Сочи, которых ждет насыщенная и непростая профессиональная среда, эти компетенции критически важны.

Как показывают данные опроса, половина преподавателей считают эффективность сегодняшних наставнических практик средней. Это сигнал: чтобы участвовать в реальном развитии молодых специалистов, нужна системная поддержка от вузов, а также признание роли наставника в образовательном процессе.

Что мешает развитию наставничества в городе-курорте?

Одна из причин — низкая информированность. Федеральные программы, такие как конкурсы от платформы «Россия — страна возможностей», известны лишь половине преподавателей, а о деятельности Российского общества «Знание» и иных профильных центров Сочи слышали еще меньше.

Между тем, многие преподаватели готовы брать на себя роль наставника — при соответствующей поддержке администрации и снижении нагрузки.

Каков путь развития?

Сегодня Сочи превращается в крупный образовательный центр в сфере курортного и сервисного бизнеса, инноваций в туризме, экологии, спорта. Здесь важно не просто научить, но вовлечь, раскрыть потенциал. Наставничество в этом — не роскошь и не бюрократия, а реальный инструмент отработки профессиональных навыков и формирование новых лидеров города.

Вывод: время наставников — сейчас!

Организация вузовских и городских наставнических сообществ, регулярные встречи с работодателями и выпускниками, создание программ «студент-студент» и реальное материальное стимулирование для педагогов — все это уже сейчас способно сделать Сочи по-настоящему передовым «городом возможности» для молодежи.

В городе, где будущее зависит от личного примера и вовлеченности, задача каждого вуза — раскрывать студентов не только через учебную программу, но и через настоящие, человеческие отношения с опытными наставниками.

А значит, сейчас – самый подходящий момент поверить в силу наставничества. 
И сделать его новой традицией сочинского образования.

Виктор КОМИССАРЕНКО,
заместитель председателя Общественного совета при УВД по городу Сочи,
специально для «Сочи -Новости »

Материал подготовлен с использованием данных платформы «Неравнодушный человек», Центра знаний «Машук» и комментариев экспертов сочинских вузов.

Автор: Виктор Комиссаренко в Сочи на дату 22-05-2025 17:30:12, внесены правки 22-05-2025 17:35:01.